Навчальний процес
«Глобализация, изменение технологий, переход к постиндустриальному, информационному обществу, утверждение приоритетов постоянного развития, другие свойства предопределяют развитие человека как главную цель, ключевой показатель и основной рычаг современного прогресса»
(Национальная доктрина развития образования)
ОБЩАЯ СТРАТЕГИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ
Педагогические идеи, на которые основывается концепция:
- идея индивидуально ориентированного обучения;
- идея индивидуальной педагогической поддержки;
- идея новых информационных технологий обучения;
- идея коллективного творчества;
- идея обучения в процессе работы. Наша задача - понять каждую личность и проявить к ней уважение.
- идея индивидуально ориентированного обучения;
- идея индивидуальной педагогической поддержки;
- идея новых информационных технологий обучения;
- идея коллективного творчества;
- идея обучения в процессе работы. Наша задача - понять каждую личность и проявить к ней уважение.
ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ:
- гуманизации, гуманитаризации и информатизации процесса обучения;
- практической реализации гражданственно-государственного управления образованием;
- самостоятельности и активности ученика в обучении;
- педагогической поддержки.
- практической реализации гражданственно-государственного управления образованием;
- самостоятельности и активности ученика в обучении;
- педагогической поддержки.
ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ:
формирование разносторонне развитой личности, способной реализовать творческий потенциал в динамических социально-экономических условиях, как в собственных жизненных интересах, так и в интересах общества (продолжение традиций, развитие науки, культуры, техники, укрепление исторической преемственности поколений).
СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ ШКОЛЫ:
научить детей жить в мире, который постоянно изменяется, побуждать их самих выступать в роли «носителей изменений» - решается за счет преподавания информатики и введения факультативных информационных курсов.
| СТРУКТУРА ШКОЛЫ | ||
| ШКОЛА І СТЕПЕНИ (НАЧАЛЬНАЯ)функции: | ШКОЛА ІІ СТЕПЕНИ (ОСНОВНАЯ) функции: | ШКОЛА ІІІ СТЕПЕНИ (СТАРШАЯ) функции: |
| · воспитательные;· общеучебные;· развивающие. | · формирование целостной культуры мира; · овладение способами познавательной и коммуникативной деятельности; · - умение получать информацию из разных источников. | · усвоение уровня общего среднего образования; · интерес избранным профилем обучения; · формирование эрудиции и кругозора согласно возрастным особенностям |
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
| НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФИЛИЗАЦИИ: | |
| ОБЩЕСТВЕННО-ГУМАНИТАРНЫЙ ПРОФИЛЬ | УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ПРОФИЛЬ |
| Профильное обучение истории обеспечивает подготовку учеников к известному участию в общественной жизни украинского государства, осознание его роли в Европе и мире; воспитание у учеников личностных черт гражданина Украины, восприятие идей гуманизма и демократизма, патриотизма и взаимопонимание между народами. | Дает возможность высвободить время для осмысления учениками учебного материала, самостоятельной познавательной деятельности, систематизации и обобщение знаний, творческой деятельности, самоконтроля знаний и умений |
